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小学六年级的作文如何辅导呢?

小学六年级的作文如何辅导呢?

,传情达意就是要求孩子的文章中能够带有自己的情感。而不是说死板地去写,也不能单纯的告诉他开头中间结尾应该怎么写。

孩子到了六年级应该有了自己辨别是非的能力,也应该有了一定的处理信息的能力。所以六年级的孩子写得作文应该是“具有鲜明的情感特色,并且价值观积极向上”,当我们看到孩子的作文的时候,首先应该去判断这篇作文孩子的情感有没有到位,表现得是否是很明显,有没有很隐晦地表达感情。

比如说:今天我和爸爸妈妈来到了美丽的天府广场,这里的景色可真美。你看这样一句简单的话,真的能够用到作文当中的孩子很少很少,为什么呢?

因为大多数孩子都觉得这个句子很Low,不够Fashion!他们想要洋气的句子,想要去写出作文书里的句子,请问有可能吗?

那么孩子的作文总是拿不到高分的原因,很简单,就是孩子太想去触摸他触摸不到的高度,反而适得其反。所以让孩子的作文脚踏实地写,觉得天是蓝的就直接写天是蓝的,一定要先把自己的情感确定了,再去考虑辞藻的堆砌。

六年级主要写的就是记叙文,记叙文主要就是写事儿。但是很多孩子写不好的原因不是因为他写不出来,而是因为他觉得自己的事儿没有意思,不够Fashion!

很简单道理,很多家长都觉得自己孩子写得作文很空洞,都是编的,就是在这里。孩子的作文里的事情都是虚构的,你让老师看了之后能给他高分吗?

家长们认为的优秀作文就是应该和作文书里一样,辞藻华丽,语言优美,内容充实。但是孩子写不出来,就是在这里。

但是真正优秀的作文,不是靠选材,而是靠自己的真实感受的。所以我们孩子在看作文书的时候,一定要记住:内行看门道,外行看热闹。你是一个内行,你要从作文的深层去看一篇优秀作文,而不是仅仅停留在华丽的辞藻上,孩子要从自己的角度去看,这篇作文里哪里比较好,哪里是值得借鉴的,而不是仅仅去看作文里的素材,去看作文里的搞笑片段。

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先看作文题目要求,再看作者的构思起笔,最后看文章结构。华丽的辞藻永远是为逻辑服务的!

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